愛媛の教科書問題　＞　愛媛の教科書問題(4)　2005/03/31〜

◆人権・平和重視の評価基準作成を／県教委に要請◆


　「えひめ教科書裁判を支える会」の会員４人が１日、県教育委員会を訪れ、県教委の教科用図書選定審議会の教科書評価基準となる「観点」を、人権、平和、民主主義などの理念に基づいて作成するよう要請した。

　「観点」は選定審議会が各社の教科書を評価するための基準項目。審議会の教科書評価は県立学校での採択の指標となるほか各採択地区に指導・助言の形で配布される。

　要請書は「現代の社会に対応し、公正かつ正確なものが選択されているか」との観点が２００１年度から削除されていると指摘し、「扶桑社版を採択するため」と批判。扶桑社版を採択させることを目的とするような評価の仕方をやめるよう求めた。

　加戸守行知事や県教委を相手に同社判採択取り消しを求めた訴訟の原告の１人で今治市の自営業高井弘之さん(50)は会見で、県教委が学習指導要領の「わが国の歴史と文化に対する愛情を深め、国民としての自覚を育てる」との文言を根拠に同社版を採択してきた点を問題視。「指導要領には『他民族の分科、生活などに関心を持たせ、国際協調の精神を養う』との文言もある。つまみ食いの解釈だ」と批判した。

(2005/06/02　『愛媛新聞』より）