愛媛の教科書問題　＞　愛媛の教科書問題(4)　2005/03/31〜

◆＜解説＞法の趣旨反する恐れ◆


　松山市教育長が示した、歴史教科書採択の可能性のある委員会会合の日程を非公開とする考えは当然、その延長に会議そのものの非公開も想定される。会議の内容以前に日程まで非公開とする方針は、原則公開を明記した法律や規則の趣旨に反するおそれをはらんでいる。

　こうした指摘に対し教育長、市教委事務局長ともに、法的根拠などを示した説明はしていない。会議内容の非公開措置は、手続を踏めば制度上は可能だ。市教委規則では日程の公開・非公開に関しては特に定めていないが、有識者や文部科学省の見解をまつまでもなく、原則を尊重するのが当然の対応だろう。

　歴史教科書の採択については賛否の論議が加熱し、市教委関係者が繰り返す「静ひつな採択環境の確保」には一定の賛同を得られるだろう。これを気遣うあまり、規則との整合性などを十分に精査しないまま「非公開」を専攻させた内情も見え隠れする。

　しかし、目的達成のためにルールをないがしろにするような風潮があるとすれば、公的機関のあり方として極めて危険だ。どんな採択結果になったとしても、課程に疑問を残したままでは、結果の正当性を侵食しかねない。公開の原則にのっとって、市教委関係者の再考を望みたい。（社会部・楠田浩司）

(2005/08/05　『愛媛新聞』より）